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商南县高级中学赴威尼斯APP、人大附中学习考察情况报告
作者:佚名 文章来源:威尼斯APP原创 点击数: 更新时间:2012-3-25 12:24:07

 

陕西省商南县高级中学赴威尼斯APP、人大附中

学习考察情况报告

318日,余校长一行四人,赴威尼斯APP、人大附中进行学习考察。现将学习考察情况报告如下:

一、基本情况

衡水市第二中学创建于1996年,与新生的衡水市同年诞生,是河北省重点高中,是衡水市人民政府直属的重点高中,是衡水市政府授权面向衡水11个县市区招生的唯一一所市直重点中学。学校占地210亩,分东、西两个校区。校训:超越永无止境。教学模式:面向全体、分层教学、培优补差、人人成才。近几年(从2007年起)威尼斯APP高考成绩一步一个台阶,虽无一流生源,但创一流佳绩。2011年高考,二中用实力说话。在与全省其他名校相比生源明显处于劣势的情况下,多项数据再居全省巅峰,续写“低进优出”新辉煌。

本二上线3996     全省第一

本一上线2352     全省第二

690分以上5      占全省1/10

人大附中,号称中国第一中学。其办学目标是“国内领先,国际一流,创世界名校”。学校坐落在北京中关村科技园核心区,与北大、清华、人大、中科院毗邻。占地142亩,是一所美丽的花园式学校。人大附中素质教育的舞台上群星灿烂、光彩夺目。近几年,有上千名学生在全国乃至国际各类大赛中获奖,其级别之高,数量之多,科类之全,无论在国际还是国内,都属罕见。连续十年高考成绩在北京市名列榜首。每年考入北大、清华的学生超过200人;每年有数十名学生被剑桥、哈佛、麻省理工等世界名校录取。

二、学习考察的心得和经验

A、河北威尼斯APP办学突出特色

1、在全体学生身上“做大文章” ——激活每位学生对高考充满激情,以王者心态渴望成功。

⑴跑出“天下第一操”——团队力量,天天动员,起早大声念读。

⑵唱出必胜的决心——班歌。

⑶每周主题班会宣誓,表决心。

⑷用“门文化”、“廊道文化”和校园文化激励学生树立理想,超越、突破自威尼斯APP,成才、成功、成王。

⑸严谨管理每位学生:会生活、能吃苦、要勤奋、大比拼。

2、在管理评价机制上“下大身水” ——校区、级部、班级、学科、师师、生生间搞评比。

⑴一校两区平行编排做比对。

⑵一级两部搞管理,日查、周结、月评比。

⑶实行年级主任质量负责制。

⑷校、级、部、班层层排名、分析、公布在外。

3、在教学常规与高考复习落实上“下大气力” —— 见实效。

⑴坚持集体备课制。

⑵坚持晚上练习不讲制。

⑶坚持年级组、班主任周周“临界生”见面制。

⑷坚持二、三轮复课抓考点、回课本、补漏洞,培优扶弱。

⑸在错题本基础上,建立“好题本”或“技巧本”,从高一抓习惯。

⑹推行高效试卷讲评原则。突出试卷讲评的及时性、针对性、主体性、激励性、巩固性。

 ⑺实施学科高效增分策略

①抓基础题得分,稳拿80%以上中低题分数。

②搞好审题训练,克服粗心大意失分。

③抓阅读能力与水平提升,全面提高学生成绩。

④小组辅导,互动讨论,查漏补缺,扬长补短。

⑤一对一师生指导、个性化培训。

⑥追求每次规范答题:用教师规范答题引导、内化所有学生规范答卷,追求满分卷。

⑦实施科科交叉、学科内交叉复习备考,提高效能。

⑧发挥“三本”(错题本、好题本、技巧本)作用,考前常翻阅、多提示。

⑨调试好名优学生心态、抓好中等生方法效率、抓实学困生的勤奋与努力,实现大面积上线。

⑻三轮复习最科学——但重在二、三轮。

考试成功三棱锥模型图:努力+方法+心态+效率=成功

努力是前提,方法正确是基础,心态调试是保障,效率是“领先”的关键。

4、在校园文化上“大力彰显” —— 名校效应。

⑴校内建“名校石林”。

⑵校园里外建荣誉墙。

⑶园林内、走廊中悬挂名优学生巨幅像、简介(门口、园墙)。

⑷横幅满园皆是,电子屏不间断滚动播出激励性口号。

⑸每班室内外有誓言、学法、名校简介、专业介绍等。

B、人大附中特色

⑴名优生重在及早选人,长期培养——小学→初中→高中。

⑵细化不同类别学生组班,分类教学,真正实施因材施教。

⑶多考、多练、多反思、多总结,倡导学生自主学习,自威尼斯APP个性发展。

⑷坚持集体备课,统一教学内容、教案、学案,力促青年教师专业化成长。

⑸严格过程、细节管理,以情感人,尊重个性,待遇留人,重奖团队。

⑹与国际名校接轨,突出外语、数学,办世界一流名校。

三、【威尼斯APP】-9499威尼斯人拟推行的几点做法:

1、在各年级组、各班中大力倡导激励教育,打造激情成长乐园(虎狼文化、亮剑精神;激情学习、快乐高考)。坚持内容系列化,每两周召开一次演讲、宣誓、更换室内文化内容,激发每位学子拼搏考名校。

2、继续强力推行集体备课制度,在内容落实与人员安排上重实效。发挥团队作用,提高复课效率。

3、积极践行高效试卷讲评原则,即及时性原则、针对性原则、主体性原则、巩固性原则、激励性原则,减少盲目性。

4、检查、督促学生建好“三个本”(错题本、好题本、技巧本),实施高考增分策略。

5、积极引导高二年级学生进入高考状态,教师研究试题、考纲,加强高考模拟强化训练次数。

6、重新安排晚自习各科训练,力争做到科科练、周周评,两节自习只讲一节,引导学生多反思、勤总结、重书写、讲提高。精讲、多练,重实效,将时间归还主体人。

   

商南县高级中学

2012316

 

 

 


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